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教育部:全国计划选派22842名教师支教

   日期:2021-10-12     作者:未知    浏览:303    评论:0    
核心提示:日前,教育部修订颁布《关于规范我高等学校同意国际学生有关工作的公告》(以下简称《公告》),对国际学生进入我高等院校本专科阶段学习的申请资格进行调整。

日前,教育部修订颁布《关于规范我高等学校同意国际学生有关工作的公告》(以下简称《公告》),对国际学生进入我高等院校本专科阶段学习的申请资格进行调整。一块关注一下~

教育部办公厅关于做好2021年边远贫困区域、

边疆民族区域和革命老区人才支持计划

教师专项计划有关推行工作的公告

1、准确把握政策要素

(一)受援范围。国家确定的连片特困区域、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困区域、新疆生产建设兵团困难团场,重点向“三区三州”等深度贫困区域、尤其是未摘帽贫困县倾斜。各省份不能将支教教师派往非贫困区域。

(二)选派数目。2021—2021学年全国计划选派22842名教师,其中义务教育阶段计划选派21635名,非义务教育阶段计划选派1207名。各项目省要优化省内名额分配,加强跨县跨地市选派力度,充分调动省会城市、中心城市的优质资源,加大对所辖未摘帽贫困县的支持。各项目省(区、市)、新疆生产建设兵团及未摘帽贫困县选派名额详见附件。

(三)选派需要。原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师,幼儿园教师可适合放宽条件,学校管理职员应具备较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。选派教师中文水平需达到国家规定标准,用国家通用语言文字进行教学。支教以全日制工作形式为受援地提供服务,时间为1年,鼓励延长支教时间或留任工作。根据学年拓展选派工作。

大学生实习支教、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。

(四)选派形式。鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理职员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,组织教研活动拓展业务人员培训和教学指导,充分发挥骨干示范用途,与当地教师形成教学团队,带动受援学校整体提高学校教学水平和育人管理能力,教育管理职员主要从事学校管理工作,推进受援学校全方位提升教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理职员与支教教师结对跟学。

(五)选派范围。选派教师主要由各省(区、市)和新疆生产建设兵团在本行政地区范围内调配,调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区县数目较多的省份,在派出教师范围上可适合放宽条件,采取市支持县、县支持乡的方法予以解决。

人才资源相对薄弱的省份,可以通过援疆、援藏、援青机制与依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等途径,商支援省(区、市)解决。

2、切实做好组织推行

(一)认真落实选派任务。该计划是推进教育精 准扶贫,推进校长教师交流轮岗的要紧手段。各地要充分认识做好此项工作的重要程度,统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作,切实根据政策推行范围,严把选派条件,提升选派水平,完成选派计划,保障支教教师安全上岗。

(二)精 准选派支教教师。各地要摸清受援县需要,充分听取基层学校建议,统筹兼顾不同学段状况,精 准选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方法,解决派出学校的教师缺口问题。

(三)加强宣传选树力度。各地要加大政策的宣传,准时概要推行经验,深入挖掘选派教师中的出色典型,宣传支教教师的奉献精神和感人事迹,突出项目对加大受援地教师队伍建设、优化教师资源、推进精 准扶贫的推行效果,进一步打造好的工作环境。

(四)健全管理服务工作。各省级教育行政部门会同当地有关部门统筹规划和管理当地区项目推行工作,落实各项打折政策和支持手段。受援县教育行政部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件,加大平时管理工作,要充分发挥支教教师的引领示范用途,并如实对教师支教期间的工作状况进行考核评价。

(五)加强工作督查力度。对于推行管理不到位,尤其是选派计划完成不好,待遇保障政策落实不到位,考核评价弄虚作假的,要严肃查处,并需要立即整改。对整改不力的,将予以通报批评。

(六)做好概要评估工作。根据《边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划推行策略》需要,各地教育行政部门要对计划推行状况进行全方位概要和综合评估,对后续工作进行研究部署。

2021年5月25日

原标题:教育部办公厅关于做好2021年边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划有关推行工作的公告

文章出处:http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7151/202106/t20210609_464003.html

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教育部办公厅

教师厅函〔2021〕5号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为深入贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的要紧讲话精神,深入落实《中共中央 国务院关于全方位深化新年代教师队伍建设改革的建议》和《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于支持深度贫困区域脱贫攻坚的推行建议〉的公告》,根据《教育部等五部门关于印发〈边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划推行策略〉的公告》(教民〔2012〕6号)需要,依据各地需要状况,经商财政部赞同,现将做好2021年边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划有关推行工作公告如下。

3、按时准确报送信息

2021年项目使用系统采集选派教师信息,各项目省要认真做好选派教师跟踪管理服务等工作,加大动态管理。2021年十月31近日,各项目省需在“全国教师管理信息管理软件”“业务管理”的“边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中,填报选派教师花名册、2021—2022学年选派支教教师需要表和工作报告。2021年将依据推行状况和需要报送状况研究确定下一年度工作计划,各项目省要加大审核管理,确保信息按时准确报送,具体操作步骤如下。

(一)填报选派教师花名册。支教教师派出学校或者派出区县应在“边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中按时填报选派教师花名册。支教结束后,派出学校应准时核对并更新支教教师的支教结束时间。

(二)审核选派教师信息。派出区县、地市、省级教育行政部门应逐级审核行政地区内学校提交的选派教师花名册,按时在线提交给教育部。

(三)大全选派教师信息。系统将依据选派教师花名册自动生成选派教师大全信息,派出省各级教育行政部门可在系统中查询选派教师信息大全表。

(四)预 测支教教师需要。受援区县级教育行政部门应按时提交2021—2022学年支教教师需要,地市级、省级教育行政部门逐级审核后按时在线提交给教育部。

(五)上报工作报告。省级教育行政部门依据项目推行状况,在系统中填报提交工作报告。

电子邮箱:jsglc@moe.edu.cn

通信地址:北京西单大木仓胡同35号教育部教师工作司(100816)

附件:1.边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划2021—2021学年选派教师计划表

2.边远贫困区域、边疆民族区域和革命老区人才支持计划教师专项计划2021—2021学年未摘帽贫困县选派教师计划表

以上附件详见官方网站http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7151/202106/t20210609_464003.html

 
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